Sa­pak­la­ry gowy özleşdirmegiň usullary

Kä­te okuw ders­le­ri­ne nä­çe taý­ýar­lan­saň-da, ga­ra­şyl­ýan ne­ti­jä­ni ga­za­nyp bol­ma­ýar. Mu­ňa üns­süz­lik, hep­de­lik me­ýil­na­ma gö­rä sa­pak­la­ra taý­ýar­lan­maz­lyk ýa­ly ýag­daý­lar se­bäp bol­ýar. Sa­pak­da ge­çil­ýän mag­lu­mat­la­ry, okuw ders­le­ri­ni çalt öz­leş­dir­mek we ne­ti­je­li öw­ren­mek üçin kä­bir şert­le­re üns ber­me­li. Hü­när­men­ler sa­pak­la­ra ne­ti­je­li taý­ýar­lan­ma­gyň usul­la­ry ba­ra­da aý­dyp, okuw ýy­ly­ny üs­tün­lik­li jem­le­me­giň kyn däl­di­gi­ni bel­le­ýär­ler.

Okuw sa­pak­la­ry­na bir ýer­de taý­ýar­lan­mak. Öýe be­ril­ýän ýu­muş­la­ry ýe­ri­ne ýe­tir­mek üçin öýüň asuda we ra­hat ota­gyn­dan özü­ňiz üçin ýer taý­ýar­la­ma­ly. Her gün şol bir wagt­da we şol bir ýer­de sa­pak­la­ra taý­ýar­lan­ma­ly. Ýe­ri­ňi we sa­pak­la­ra taý­ýar­lan­ýan wag­ty­ňy üýt­get­mez­lik ne­ti­je ga­zan­ma­gyň il­kin­ji şer­ti­dir.
Sa­pak­la­ra taý­ýar­la­nyl­ýan otag ýö­ne­keý bol­ma­ly. Has dog­ru­sy, otag­da ar­tyk­maç zat: di­war­lyk­lar, te­le­wi­zor we şu­ňa meň­zeş ün­sü­ňi özü­ne çek­ýän öý goş­la­ry bol­ma­ly däl. Ün­sü­ňi di­ňe öz­leş­dir­ýän der­si­ňe gö­nük­dir­me­li. Öw­re­nen zat­la­ry­ňy gaý­ta­la­nyň­da we ýat tu­ta­nyň­da boş di­wa­ra se­ret­me­li.
Öý­de okuw ders­le­ri­ne taý­ýar­la­nyl­ýan par­ta we otur­gy­jyň bol­ma­gy hök­ma­ny­dyr. Ota­gyň tem­pe­ra­tu­ra­sy­nyň 18-20 de­re­je bol­ma­gy, ýag­ny my­la­ýym ho­wa­nyň bol­ma­gy sa­pak­la­ra ýa­da­man, uzak wagt­lap taý­ýar­lan­ma­ga müm­kin­çi­lik ber­ýär. Şeý­le hem ota­ga yşyk­lan­dy­ryş ul­ga­my ar­ka­ly ýag­ty­ly­gyň ka­da­ly de­re­je­de düş­me­gi, okuw ki­tap­la­ry­dyr dep­der­le­riň ýer­li-ýe­rin­de ter­tip­li ýer­leş­di­ril­me­gi ze­rur­dyr.
Her gün sa­pak­la­ra taý­ýar­la­nyp bo­la­nyň­dan soň, okuw es­bap­la­ry­ňy, ki­tap­dyr dep­der­le­ri göz­den ge­çir­me­li. Taý­ýar­la­nan te­ma­la­ryň­dan ýat­dan çyk­ma­gy müm­kin bo­lan bö­lek­le­ri ka­gy­za bel­le­me­li. Ede­bi­ýat, ge­og­ra­fi­ýa, ta­ryh ders­le­rin­den su­ra­ty­ny çek­mek we çyz­mak ýa­ly usul­la­ry peý­da­lan­mak sa­pak­la­ra has er­jel taý­ýar­lan­ma­ga müm­kin­çi­lik ber­ýär.
Boş wag­tyň synp­daş­la­ryň ýa-da dost­la­ryň bi­len so­rag-jo­gap alyş­mak we ge­çi­len­le­ri gaý­ta­la­mak okuw ders­le­ri­ni düýp­li öz­leş­dir­mä­ge ýar­dam ed­ýär. Mu­ny öý te­le­fo­nyn­dan ýa-da öý­jük­li te­le­fon­dan jaň­laş­mak ar­ka­ly hem ýe­ri­ne ýe­ti­rip bo­lar. Esa­san hem, iň­lis we rus di­li sa­pak­la­ryn­dan ge­çil­ýän te­ma­la­ry so­rag-jo­gap alyş­mak we şol dil­de gep­leş­mek ar­ka­ly öz­leş­dir­mek gel­jek­de has uly ne­ti­je ga­zan­ma­ga müm­kin­çi­lik ber­ýär.
Hü­när­men­ler ýat­maz­dan 1 sa­gat öň, sa­pak­la­ra taý­ýar­lan­ma­gy bes et­me­gi mas­la­hat ber­ýär­ler. Şeý­le hem ýa­tyl­ýan otag­da ýa-da ýa­tan ýe­riň­de ki­tap oka­ma­gyň ýat­keş­li­ge we uky­nyň hi­li­ne tä­sir ed­ýän­di­gi­ni bel­le­ýär­ler. Şol se­bäp­li okuw ders­le­ri­ne taý­ýar­la­nyl­ýan aý­ra­tyn ýe­riň (ota­gyň) bol­ma­gy we şol ýer­de sa­pak­la­ra taý­ýar­lan­ma­gyň usul­la­ry mö­hüm şert­le­riň bi­ri­dir.

Okuw ders­le­ri­ne tä­sir ed­ýän ýag­daý­lar

Ýe­ter­lik uky­nyň we fi­zi­ki iş­jeň­li­giň okuw ders­le­ri­ne oňyn tä­sir ed­ýän­di­gi­ni ýat­dan çy­kar­ma­ly däl. Giç ýat­mak we giç tur­mak sag­lyk bi­len bir ha­tar­da, sa­pak­la­ra ýe­ti­şi­gi­ňi­ze hem oňaý­syz tä­sir eder. Gün ter­ti­bi­ne eýer­mä­ge, sag­dyn iý­mit­len­mä­ge we sag­dyn dur­muş ýö­rel­ge­si­ne eýer­mä­ge çal­şyň!
Uzak wagt­lap sa­pak­la­ra taý­ýar­la­ny­lan­da hök­ma­ny su­rat­da ara­kes­me et­me­gi unut­ma­ly däl. Ara­kes­me et­mek beý­nä bi­raz dynç ber­mä­ge, taý­ýar­la­nyl­ýan te­ma­ny has aň­sat we ýat­da ga­ly­jy de­re­je­de öz­leş­dir­mä­ge ýar­dam ed­ýär. Otur­gyç­da uzak wagt­lap otu­ry­lan­dan soň myş­sa­la­ry ber­ki­di­ji maşk­la­ry ýe­ri­ne ýe­tir­me­li.
Çyl­şy­rym­ly we uzyn te­ma­la­ry öz­leş­dir­mek bir­ba­da kyn bo­lup bi­ler. Şol se­bäp­li te­ma­ny öz di­li­ňiz­de ýö­ne­keý­leş­dir­me­li we maz­mun dö­ret­me­li. Sa­pa­gy ki­tap­da­ky ýa­ly edip ýat­dan aýt­mak­dan sak­la­nyp, öz dü­şü­ni­şi­ňi­ze gö­rä gür­rüň ber­mä­ge sy­na­nyş­ma­ly. Gys­ga­ça maz­mu­ny dö­ret­mek ge­çi­len te­ma­la­ry bi­ri-bi­ri bi­len bag­la­nyş­dyr­ma­ga, uzak wagt­lap ýat­da sak­la­ma­ga kö­mek ed­ýär.