Ga­raş­syz, hemişelik Bi­ta­rap Wa­ta­ny­my­zyň bi­lim ul­ga­myn­da düýpli öz­gert­me­ler ama­la aşy­ryl­dy we bu özgert­me­le­riň üs­tün­lik­li dur­mu­şa ge­çi­ril­me­gi do­wam ed­ýär. Bu bol­sa Wa­ta­ny­my­zyň er­ti­ri bo­lan ýaş nes­liň gu­ru­jy, dö­re­di­ji, giň göz­ýe­tim­li, döw­rüň ösen tä­ze teh­no­lo­gi­ýa­la­ry ar­ka­ly iş­le­me­gi ba­şar­ýan bag­ty­ýar ne­sil­ler bo­lup ýe­tiş­me­gi­ni üp­jün ed­ýär. Ýaş ne­sil­le­riň ge­çi­ril­ýän bäs­le­şik­ler­de ga­zan­ýan üs­tün­lik­le­ri sa­nar­dan köp. Okuw­çy­lar dür­li bäs­le­şik­ler­de ýe­ňiş ga­za­nyp, al­tyn, kümüş, bü­rünç me­dal­la­ra eýe bol­ýar­lar. Mu­nuň özi bi­lim ul­ga­my­ny ös­dür­mek üçin edil­ýän çäk­siz ala­da­nyň ne­ti­je­si­dir.

Ber­ka­rar döw­le­tiň tä­ze eý­ýa­my­nyň Gal­ky­ny­şy döw­rün­de bi­lim ul­ga­myn­da öz­gert­me­le­riň ama­la aşy­ryl­ma­gy hä­zir­ki döwrüň hä­si­ýet­li aý­ra­tyn­ly­gy­dyr. Bi­lim ul­ga­my­na tä­ze teh­no­lo­gi­ýa­la­ryň or­naş­dy­ryl­ma­gy Türk­me­nis­tan­da bi­lim öz­gert­me­le­ri­niň üs-tün­lik­li bol­ma­gy­nyň gi­re­wi­dir.
Bi­lim­li, döw­rüň ösen teh­no­lo­gi­ýa­la­ryn­dan oňat baş çy­kar­ýan ýaş­lar bi­ziň gel­je­gi­miz­dir. So­wat­ly ýaş­la­ry taý­ýar­la­mak­da umu­my bi­lim ber­ýän mek­dep­le­riň mu­gal­lym­la­ry­na uly jo­gap­kär­çi­lik düş­ýär. Mu­gal­lym­la­ryň okad­ýan sa­pak­la­ryn­da san­ly bi­li­miň ga­za­nan­la­ry­ny giň­den peý­da­lan­ma­gy ýo­ka­ry hil­li bi­li­miň ga­za­nyl­ma­gy­ny üp­jün ed­ýär. Elekt­ron so­wal­lar, ýö­ri­te dü­zü­len test­ler okuw­çy­la­ryň bi­li­mi­ni bar­la­ma­ga, ola­ryň pi­kir­le­niş ukyp­la­ry­ny ös­dür­mä­ge ýar­dam ber­ýär. Okuw sa­pa­gy­nyň do­wa­myn­da okuwçy­la­ra diň­le­dil­ýän dür­li gör­nüş­li ses­li au­dio­ýaz­gy­lar bol­sa ola­ryň uky­by­nyň ös­me­gi­ne ge­tir­ýär.
Hä­zir­ki dö­wür­de ýur­du­my­zyň gel­je­gi bo­lan bag­ty­ýar ne­sil­le­riň okap, bi­lim al­mak­la­ry ba­ra­da uly ta­gal­la­lar edil­ýär. Bu ba­bat­da dur­mu­şa ge­çi­ril­ýän iş­ler, dö­re­dil­ýän aja­ýyp müm­kin­çi­lik­ler ýaş ne­sil­le­riň ýag­ty gel­je­gi­ni üp­jün et­mä­ge gö­nük­di­ri­len­dir. Mu­ny şu gün­ler ýur­du­myz­da tä­ze 2022–2023-nji okuw ýy­ly­na gö­rül­ýän taý­ýar­lyk iş­le­rin­de hem duý­mak bol­ýar.
Paý­tag­ty­myz­da we we­la­ýat­la­ryň et­rap­dyr şä­her­le­rin­de he­re­ket ed­ýän mek­dep ba­zar­la­ryn­da dö­re­di­len ha­ryt bol­çu­ly­gy gö­zü­ňi do­kun­dyr­ýar. Bu asyl­ly iş­ler­de ýur­du­my­zyň te­le­ke­çi­le­ri­ne aý­ra­tyn orun de­giş­li­dir. Şu gün­ler mek­dep ba­zar­la­ryn­da alyjy­la­ra hö­dür­len­ýän dür­li gör­nüş­li okuw es­bap­la­ry ýaş ne­sil­le­riň tä­ze okuw ýy­ly­na gu­ra­ma­çy­lyk­ly baş­la­ma­gy­na iter­gi ber­ýär. Bu söw­da­nyň gyz­ga­laň­ly pur­sat­la­ry­ny syn­la­mak ýa­kym­ly. Dür­li okuw es­bap­la­ry, şol san­da, ga­lam­lar, okuw tor­ba­la­ry, aýak-gap­lar, og­lan­lar üçin ak köý­nek­ler, jal­bar­lar, gyz­lar üçin hem ak öň­lük­ler amat­ly­ly­gy, ýo­ka­ry hil­li­li­gi bi­len ta­pa­wut­lan­ýar. Owadan keş­de­le­nen tah­ýa­la­ry syn­la­nyň­da gö­züň do­kun­ýar.
Hä­zir­ki wagt­da ýur­du­my­zyň äh­li kün­jek­le­rin­de tä­ze okuw ýy­ly­ny üs­tün­lik­li gar­şy­la­mak ug­run­da ne­ti­je­li iş­ler al­nyp baryl­ýar. Ak mek­dep­ler ça­ga­la­ryň ne­ti­je­li bi­lim al­ma­gy üçin hem­me­ta­rap­la­ýyn taý­ýar edil­di. Tä­ze okuw ýy­lyn­da bi­rin­ji syn­pa gadam bas­jak ça­ga­lar ha­sa­ba al­nyp, ola­ra bi­lim ber­jek baş­lan­gyç synp mu­gal­lym­la­ry bel­le­nil­di. Bu­la­ryň äh­li­si ýaş nes­liň döw­rebap bi­lim al­ma­gyn­da, şeý­le-de mu­gal­lym­la­ryň dö­re­di­ji­lik­li zäh­met çek­me­gin­de aý­ra­tyn äh­mi­ýe­te eýe­dir. Şo­la­ryň ha­ta­ryn­da her ýylyň aw­gustynda ge­çi­ril­ýän pe­da­go­gik iş­gär­le­riň usu­ly-ama­ly okuw­la­ry we mas­la­hat­la­ry-da ýaş­la­ra bi­lim ber­mek­de pe­da­gog­la­ryň has kä­mil­leş­me­gi­ne iter­gi ber­ýär.
Bil­şi­miz ýa­ly, bi­lim iş­gär­le­ri hor­mat­ly Pre­zi­dentimiziň bi­lim ul­ga­my­ny ös­dür­mek­de öň­de goý­ýan we­zi­pe­le­rin­den ugur alyp, yh­las­ly zäh­met çek­ýär­ler. Sa­pak­la­ry döw­re­bap usul­da gu­ra­ma­ga aý­ra­tyn üns ber­ýär­ler. Ne­ti­je­li sa­pak gu­ra­ma­gyň öň­de­bary­jy usul­la­ry­ny paý­laş­mak, şeý­le-de pi­kir alyş­mak mak­sa­dy bi­len pe­da­go­gik iş­gär­le­riň aw­gust mas­la­hat­la­ry­nyň öň ýa­nyn­da etrap, şä­her usu­ly-ama­ly okuw­la­ry ge­çi­ril­ýär. Bu okuw­lar­da işi­ne ök­de pe­da­go­gik iş­gär­ler iş tej­ri­be­le­ri­ni kär­deş­le­ri bi­len paý­laşýar­lar. On­da mek­dep mü­dir­le­ri, ola­ryň orun­ba­sar­la­ry, ders mu­gal­lym­la­ry, ça­ga­lar bag­la­ry­nyň mü­dir­le­ri, ter­bi­ýe­çi­ler, ça­ga­lar edara­la­ry­nyň öň­de­ba­ry­jy iş­gär­le­ri çy­kyş edip, bi­lim ber­me­giň ne­ti­je­li usul­la­ry ba­ra­da pi­kir alyş­ýar­lar. Şeý­le-de, oňa gat­naş­ýan­lar ýaş nes­le bi­lim ber­mek­de in­no­wa­si­on usul­la­ryň äh­mi­ýe­ti ba­ra­da bel­läp, öz tej­ri­be­le­ri­ni taý­ýar­lan pre­zen­ta­si­ýa­la­ry­nyň üs­ti bi­len kär­deş­le­ri­ne ýe­tir­ýär­ler.
Okuw mak­sat­na­ma­sy­na tä­ze ders­le­riň gi­ri­zil­me­gi bi­len bir ha­tar­da mek­dep­de okuw­çy­la­ryň gy­zyk­lan­ma­la­ry­na la­ýyk­lyk­da bi­lim be­ril­ýär. Ýaş­la­ryň or­ta mek­dep­ler­de teh­no­lo­gik ösüş­den yza gal­maz­ly­gy, döw­re­bap hü­när­le­ri ele al­mak­la­ry, na­za­ry bi­lim­le­ri­ni kä­mil­leş­dir­mek­le­ri, ama­ly en­dik­le­ri­ni ýo­kar­lan­dyr­mak­la­ry, san­ly teh­no­lo­gi­ýa­la­ry öz­leş­dir­mek­le­ri, tä­ze yl­my tag­ly­mat­la­ry, öň­de­ba­ry­jy bar­lag­la­ry we teh­no­lo­gik tej­ri­be­le­ri öw­ren­mek­le­ri üçin dö­re­dil­ýän oňyn şert­ler ola­ryň gel­jek­de kesp-kär saý­la­mak müm­kin­çi­lik­le­ri­ni gi­ňeld­ýär. Mu­nuň özi mek­dep par­ta­syn­da okuw­ça gel­jek­ki kä­ri, hü­nä­ri se­çip al­ma­ga hyz­mat ed­ýär. Bu gu­wan­dy­ry­jy de­lil­ler hä­zir­ki eş­ret­li za­ma­na­myz­da ýaş­lar sy­ýa­sa­ty­na döw­let de­re­je­sin­de örän jo­gap­kär­çi­lik­li we oý­la­ny­şyk­ly çe­me­le­şil­ýän­di­gi­ni aň­lad­ýar.
Hor­mat­ly Pre­zi­den­ti­miz döw­le­ti­mi­ziň ýaş­lar sy­ýa­sa­ty­ny has-da kä­mil­leş­dir­mek bi­len ylym­ly-bi­lim­li, giň dün­ýä­ga­ra­ýyş­ly, dur­muş­da we jem­gy­ýet­de öz or­nu­ny dog­ry kes­git­läp bil­ýän nes­li ke­ma­la ge­tir­mek­li­gi bi­ziň her bi­ri­mi­ziň öňü­miz­de baş we­zi­pe hök­mün­de kes­git­le­ýär. Döw­let ta­ra­pyn­dan ýaş­la­ra da­hyl­ly we­zi­pe­le­ri çöz­mä­ge oý­la­ny­şyk­ly we düýp­li çe­me­le­şil­me­gi ýaş­la­ryň Wa­ta­ny­my­za bo­lan buý­san­jy­na buý­sanç, gu­wan­jy­na gu­wanç goş­ýar.

Gü­neş BÄ­ŞI­MO­WA,
Ýag­şy­gel­di Ka­ka­ýew adyn­da­ky Hal­ka­ra ne­bit we gaz uni­wer­si­te­ti­niň mu­gal­ly­my.

Gyzykly bolup bilerЕЩЕ ОТ АВТОРА